【小学校低学年向け】親子で取り組む読書感想文の書き方&おすすめの図書をご紹介！

2017年6月27日公開

小学校に入学して初めての夏休みの1年生、ちょっぴり大きくなり夏休みを心待ちにしている2年生。そんな楽しい夏休みには宿題がありますよね！おそらくほとんどの小学校で宿題となる「読書感想文」。低学年の子はまだまだ読み書きに慣れていない子も多く、書き方が分からず苦労する宿題です。そんな低学年の子にはまだまだ親のサポートは必要です。親子で取り組める読書感想文の書き方のポイントや、おすすめの図書をご紹介します。

低学年の子の読書感想文の書き方ポイントは？

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低学年である1～2年生は、どのくらい読書感想文を一人で書けると思いますか？まだまだ文字を覚えて書き始めたばかりの子、読書に慣れていない子、原稿用紙ってなんだ？？と思っている子、さまざまです。

親のサポートは必要！

そんな低学年の子には親のサポートは必要です。どこまで手伝う？というのが難しいところですが、全く最初から最後までひとりでやれる子は少ない学年。

小学1年生なのに…読書感想文は原稿用紙紙2枚！？…😅😅😅2枚！？
親が手伝わないと…無理レベル（笑）
宿題考えてほしいですね😅😅
— くみ🐥 kumi @EARTH (@moguchin_kumico) August 15, 2016

原稿用紙2枚って結構きついですよね。ひとりで書ける子の方が少ないでしょう。我が家の長男の学校でも1年生のとき2枚、2年生では3枚というルールがありました。

１年生のまだ文字の書き取りと音読しか授業で経験してない子に読書感想文の宿題。文章の書き方は親に丸投げ。
— シロカ (@syrocca) August 26, 2014

そうなんですよね、いきなり感想文を書いて！と言われても・・・親のサポートがなければ無理に近いです。

娘の読書感想文のお手伝いなう。感想文は400字詰原稿用紙2枚。だけどさー、原稿用紙すら初めての小学校2年生にこれだけ書かせるの？って感じ。これ完全に親の協力前提だよね。なだめたりすかしたり怒ったり怒ったりで継続中。
— さかな家おかみ＠矢祭町 (@okami_sakanaya) August 7, 2011

2年生でもやらなきゃいけない子どもも大変ですが、なんとか頑張らせようと頑張る親も大変ですよね。

このように、実際親が協力している、全面的にサポートしているという方が多いようです。我が家の長男も今3年生ですが、低学年だった1、2年生の頃は必死に一緒に本を読んだり、要点を話し合ったり、構成を考えたり・・・いろいろとお手伝いしました。

読書感想文の書き方のポイントは4つだけ！

親のサポートが全面的に必要と言われても、親だってどう手伝えばいいのか分かりませんよね！そこで読書感想文の書き方のポイントを押さえておきましょう。

ポイントは4つだけ。うまく子どもをサポートできるよう、どんなポイントがあるのか、そのポイントでどうサポートしてあげればいいのかをご紹介します。

①読書感想文は本選びから始まる！

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読書感想文は、まず本選びから始まります。適当に本を選んで読んで、

「さぁどうしよう？？」

ではなく、読書感想文の良し悪しは、【本選びで決まる！】といっても過言ではありません。のちほど、2017年の読書感想文コンクールの課題図書となっている本や、おすすめの図書をご紹介しますが、本選びの基本は次の2つだけです。

◎興味のある分野の本を選ぶ

まずは子どもが興味のある分野の本を選ぶこと。子どもの性格から選んでもいいですね。

・動物が好きな子・・・動物が出てくる本
・好奇心旺盛な子・・・冒険やファンタジーのストーリーの本
・運動が好きな子・・・スポーツがテーマになった本
・本を読むのが苦手な子・・・小さい頃聞いたことのある昔話

など、子どもの興味のある分野や性格を見極めて選ぶと、本も進んで読めます。面白くない本って、大人でも読みたくありませんからね。本読みが苦手な子には、短めで、ちょっと聞いたことがあるお話のものですと、頭に入りやすいのでおすすめです。

◎漢字へのふりがなの有無、本の長さをチェック

特に低学年の子は、まだひらがなを習い終わったばかりの1年生、知っている漢字も少ない2年生です。背伸びして、漢字のたくさんある本、長い本を選んでしまうと、途中で挫折してしまうことも・・・。

読書感想文は、本を読まなければ始まりません。子ども本人が読みやすい本を選びたいですね。

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このように、本選びはとても重要なポイントです！必ずお子さんの意見を聞き、一緒に本屋さんや図書館へ出かけるようにしましょう。表紙の絵で選ぶ子もいるかもしれませんが、それもアリです♪

子どもが自分で選んだ本は、自然とその本に愛着が湧き、読んでみよう！というやる気も引き出せますよ！

②付箋をつけながら効率よく読む！

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さて、本選びが終わったら早速本を読んでいきましょう。読むのに苦手意識があったり、なかなか読み進められない子には、読み聞かせしてあげるのもいいですね。一人で読めるという子にも、同じ本を共有するために親もあとで読んでみる、ということも大切です。

その際にはぜひ、「付箋」をつけながら読んでみましょう。付箋を付けるポイントは、

・面白かったところ
・感動したところ
・気になったところ
・好きな言葉（セリフ）

を中心に子どもに付けさせましょう。あとで実際に読書感想文を書くとき、見直しやすくなります。できれば、お母さんやお父さんが読んだ時も、付箋の色を変えるなどして、親目線で気になったところ、面白かったところに付箋を貼っていくのもいいですね！

③「はじめ」「なか」「おわり」の3つの構成で書こう！

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次に読書感想文の構成を考えます。構成とは、文章の骨組みのことです。低学年の子の読書感想文の構成は「はじめ」「なか」「おわり」の3つに分けるといいでしょう。

それぞれの骨組みに、どんなことを書けばいいのか決まったら、それにお肉を付けていきます。そのお肉が実際の感想文であり、内容です。

「はじめ」・・・タイトル、名前、読んだきっかけ

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まずは大切なタイトル。自由にタイトルを考えられるなら、インパクトのあるタイトルをつけるのも面白いですね。一般的なものは、

「〇〇〇（本のタイトル）を読んで」

でしょう。
学校名や名前などは、学校ごとに形式が決まっている場合もありますので、確認して書きましょう。

その次に書くのは「読んだきっかけ」です。

・なぜその本を読んだのか
・どういうところに惹かれたのか

かっこよく書く必要はありません。低学年の子ですと、〇〇というタイトルに興味があったから、表紙の絵が面白そうだったから、などでも大丈夫です。

「なか」・・・印象に残った部分についての感想

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「なか」は読書感想文の一番大切な部分です。本を読んだ時に、付箋を付けた部分について整理して書いてみましょう。

・ストーリーの中の出来事
・登場人物のセリフ
・登場人物の行動

これらの印象に残った部分を読んだ時にどう思ったか、を具体的に書いていきます。

・主人公のことをかっこいいと思いました。なぜなら、僕にはそんな行動はできないからです。
・〇〇はどうしてそんなことしたのだろうと不思議に思いました。私なら絶対そんなことしないと思ったからです。

自分と照らし合わせて、話を膨らませると読書感想文が面白くなります。子どもたちに、「自分がこの状況にいたらどうする？」と問いかけてあげることで、子どもたちはその感想を出しやすいでしょう。

・自分だったらどうするのか
・登場人物に見習いたいところはあるか
・自分と登場人物が重なるところがあるか

うまく聞き出してあげると、書きやすいかもしれませんね。もちろん素直な感想である、

・ワクワクしました
・涙が出そうになりました
・僕もやってみたいと思いました

などの感想もいいですよ♪

「おわり」・・・本を読んで感じたこと、これからどうしたいかのまとめ

「おわり」はまとめの部分です。本を読んだ後感じたことをまとめましょう。

・本当によかったと思ったポイント
・本を読んで自分のこれからどうしたいか考えたこと
・登場人物に言ってあげたいこと

などです。なかなか本を読んで自分の将来を考えたり、登場人物にかけてあげたい言葉を考えるのは一人では難しいかもしれません。ここも、「ママはこんなことを言ってあげたいな」「ママだったら、また同じ冒険に行きたいって思うかも」など具体例を出して、ヒントをあげるのもいいでしょう。

④書いたら必ず読み返すこと！

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最後まで書けたら必ず、読み返すことを子どもに促しましょう。字の間違い、なんか変な文章だったなど、声に出して読むと分かることがあります。発表するように、家族の前で読んでもらうのもいいですね♡

テストなどでも、これから見直しをきちんとする癖をつけるためにも、書いたら終わり！ではなく、チェックするようにしましょう。

2017年青少年読書感想文全国コンクールの低学年の部・課題図書

まとめ

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いかがでしたでしょうか。低学年の子はまだまだ宿題にサポートが必要な年齢です。作文の書き方をしっかり低学年のうちに身につけておくと、もう少し大きくなった時に役立つこと間違いなしです。

また、普段から本を読むときに、要点を整理しながら読んでいくことは、いろんな学習の基礎になります。まだ読み書きが苦手な子も多い低学年だからこそ、その力を少しずつ身につけていくといいかもしれませんね。

私自身、小学校1年生の夏休みに読んだ本って未だに覚えているんですよ。夏の思い出となる、本との出会いがあり、素敵な読書感想文が書きあがりますように！

読書感想文の書き方はコレだ☆苦手な子もばっちり♪すらすら書ける4つのポイントをつかめ！ – ikumama

よくある宿題のひとつ、「読書感想文」。みなさんは得意でしたか？苦手でしたか？どう書けばいいのか分からないと、躓く子どももいますよね。我が家の小学生の長男も、毎回苦労しています。しかし、書き方のコツを教えながら取り組むと、意外とすらすら書けるんですよ♡息子がいつも取り組んでいる、読書感想文の書き方のポイントをご紹介しますので、ぜひお子さんと一緒に取り組んでみませんか？

【完全版】読書感想文の書き方のコツは？感想文が書きやすい！小学生におすすめの本6選 – ikumama

夏休みの定番の宿題と言えば、「読書感想文」。読書感想文は、本を読むことから始めなければいけませんので、時間もかかる上に、読書が苦手な子、作文が苦手な子にとっては、かなりの強敵。しかし、書き方のコツさえつかんでしまえば意外と簡単に書くことが出来るんです！パパやママも読書感想文の書き方をマスターして、お子さんにアドバイスしてあげてはいかがでしょうか？感想文が書きやすいおすすめの本も併せてチェックしてみてください。